“问题驱动、多元导学”教学法研究

机译：在培训和监督美国国际辅导学生中的培训水平，适应性，角色歧义性和多元文化讨论

机译：国际辅导学员在美国的多元文化辅导培训的经验和看法：混合方法询问

机译：性别认同和自我效能感对辅导学生的影响：一种多元文化的方法

机译：如何指导学生在高校英语教学中的多元文化环境

机译：在教学之前引导学习者应对转学问题的影响。

机译：在猴子马赛克引导学生疫苗CD8 + T淋巴细胞反应赋予增强多元化HIV毒株的免疫覆盖率

机译：如何指导学生在现场工作绩效中的研究。指导学生在学习物理治疗实际过程中存在问题。

机译：一些多元线性模型的统计推断问题及其在多元校正和元分析中的应用

机译：指导学习者，包括您可以标记问题和问题的区域

机译：自我指导学习设备-具有一系列堆叠的穿孔卡，带有编程的指导信息框以及问题和答案

机译：用于识别洗衣机或亚麻干燥机等洗涤设备的驱动链中的问题的洗衣设备驱动问题解决方法，监视驱动电机的功耗