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金志远;
内蒙古师范大学教育科学学院;
教学论; 学科认同; 危机; 根源;
机译:课堂中的提问和回应:跨学科研究中国大学教学媒体对学科教学效果的影响
机译:关于技术学科环境中的教学创新的提议=关于技术学科环境中的教学创新的提议
机译:人文学科对技术词汇教学的影响=人文学科对技术词汇教学的影响
机译:启用计算机科学和人文学科的跨学科教学为小型文理学院量身定制的创新教学模式
机译:当今的学科素养教学内容知识(DLPCK):对中,高中科学,社会研究和英语语言艺术老师的学科素养教学内容知识的探索
机译:更改法令以确定学士学位课程中与学位相关的适用性的顺序:“在具有艺术学科的小学的教学位置,在具有艺术学科的中学,中学和中学的教学位置,在具有艺术学科的高中和综合学校的教学位置,在具有艺术学科的高等学校的教学位置帕德博恩大学文化研究学院的“艺术学科”,以及具有艺术学科和艺术教育或学科艺术教育,艺术和环境的“两科”学士学位课程:自2012年1月10日起
机译:警察学科的根源 - 军事纪律制度与执法机构适应的比较
机译:教学科学,历史和其他学科的教育系统
机译:机械教学机制,使您可以学习一门学科并检查一段时间后记住该学科多少,并识别和记住被遗忘的信息。
机译:scultereo块结合了华丽的彩色层,定义为学科覆盖范围,以找出受学科指导或实验的业余教学工作
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