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做真的课题研究

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摘要

教师参与教育科研有两种基本形式，一是问题研究，二是课题研究。问题研究就是教师对自己教育教学中出现的问题进行思考、决策、解决、反思的过程。它不追求研究的规范，而追求问题的解决，是教师大量采用的科研形式。课题研究是教师遵循课题研究的规范程序和要求，对某一问题持续的关注、思考、实践、反思、提炼的过程。

著录项

来源
《当代教育科学》 |2008年第20期|62|共1页
作者
于俊廷;
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作者单位

山东省淄博市张店区教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育科学研究;
关键词
课题研究; 教师参与; 教育科研; 教育教学; 科研形式; 规范程序;

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