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黄传新;
济南市历下区教育局教科室;
机译:成为教师过程中的反思性实践:教师的话语支持
机译:泰国教师成为反思教师的需求:混合方法需要评估研究
机译:作为研究者的教师:作为政治行为的研究者教师
机译:发展学生教师的学术语言,在协作和反思多层辅助内容中学习inanindonesian初始教师教育(ITE)背景
机译:当我通过自学探索自己的价值观时,作为一名教师研究者,我如何为教师学习和实践中的教师学习知识做出贡献?
机译:是否成为医学生反思性学习的促进者?医学教师对将反思性写作练习引入本科课程的看法的案例研究
机译:购买用于儿童早期教育的新自由主义工具包,并获得免费的十步成为一名反思性教师购买用于儿童早期教育的新自由主义工具包,并赢得免费十步成为一名反思性教师
机译:教师和教师的助手安置援助计划(教师队伍)
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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