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孔子启发式教学思想的心理学探微

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现代教学论认为，启发式教学思想是教学方法的基本指导思想，任何教育教学方法的改革都必须依此而展开。但到底什么是启发式，目前，教育教学实践中还没有形成一致的看法，以致于许多好的、先进的教改经验无法得到最大限度的推广，使我国的教学方法论体系长期处于相对停滞...

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来源
《当代教育科学》 |1999年第z1期|P.84-85|共2页
作者
李菁华; 杨民;
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作者单位

潍坊教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学史、教育思想史;
关键词
启发式教学思想; 孔子; 心理学角度; 教学方法论体系; 了解学生; 启发教学; 教师; 学生心理; “时”; 教育教学;

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