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论心理因素在小学数学低年级计算教学中的影响及对策

         

摘要

分析了小学数学低年级计算数学出现问题的三个方面:知识技能方面、计算习惯方面、心理因素方面,并从心理因素这一重点方面展开详细述论它的成因,重点介绍了切实可行的解决心理因素影响小学低年级计算教学的对策.

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