论克服学生写作畏难心理培养良好写作心态

李春秋

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从现如今的整体教学背景和教学现状来看,其中学生的语文写作教学不容乐观,在写作的整体教学过程中明显的出现了很多实际问题以及存在了诸多弊端.很多的写作老师对写作方面的教学效果也存在着很多的苦恼,在经过多次的写作讲解和写作训练教学后,很多学生仍然存在不会写、不愿写的写作问题.本文对此将从学生对写作的畏难心理进行深度的分析和探讨,从中找到解决克服学生写作畏难心理的有效办法,培养学生的良好写作心态,从而达到学生能够在写作问题上从之前的强制性写作转变为自发性写作的学习心理,从根本上克服学生写作的畏难心理.

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2018年第10期|987934|共2页
作者
李春秋;
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作者单位

广西省钦州市灵山县伯劳中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
写作教学; 畏难心理; 写作心态;

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