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周钊; 严长凯; 蒋晓萍; 颜欢; 中国农业银行盐城市分行人事教育课题组;
国有商业银行; 教育机制; 员工培训; 培训教育; 商业银行经营管理; 国有银行; 全面提高; 教育培训; 转轨时期; 金融人才;
机译:将“思考与学习”转变为“思考与学习”的教育者-森精机制作所旨在通过实践的教育效果来开发人力资源
机译:关于估值教师培训和教育学作为高等教育奖学金的思考
机译:林业专业教育的挑战-思考。 (关于林业教育和培训的特刊。)
机译:关于构建高职院校大规模教育实践长效机制的思考
机译:思考艺术和技术教育以实践图形设计:1970年前魁北克省图形设计培训的历史。
机译:利用在线学习促进饮食教育中可持续食品系统培训的思考
机译:教育视角的护理培训:未来的思考与挑战教育视角的护理培训:未来的思考与挑战教育视角的护理培训:未来的思考与挑战
机译:大型技术项目管理的研究与教育。附录a - 城市事务中计算机的使用和误用。附录B - 构建社区发展模拟游戏。附录C - 城市模拟与博弈,初步经验与展望。附录D - 公众对大规模技术变革计划的态度,一些思考和政策处方半年进展报告
机译:教育准备,培训培训制度,教育程序和教育计划
机译:教育/培训管理系统,培训管理计算机,班级与会者终端设备,经理终端设备,教育/培训管理方法
机译:教育培训管理系统,培训管理计算机,受训者终端设备,管理者终端设备以及教育培训管理方法
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