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新课程标准下小学音乐小组合作教学模式初探

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音乐是一门充满感情的艺术类课程,极高的天赋要求让学生们在课堂上无从下手,教师也只能看着学生们盲目学习而无法干预。为了解决学生们在音乐课上的盲目感,便产生了小组合作式教学,学生们通过小组合作愉快的学习,互相弥补天赋不足,让音乐课不再成为音乐优才生的独奏。

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来源
《当代教研论丛》 |2018年第12期|P.129-129|共1页
作者
洪惠玲1;
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作者单位

[1]福建省南安市柳城小学福建泉州362300;

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正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
音乐教学; 小组合作; 课堂模式改革;

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