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贺婷; 张健;
南京师范大学 教师教育学院 江苏 南京 210023;
金陵科技学院 艺术学院 江苏 南京 210023;
非正规教育; 互动; 自我认同; 开放的教育空间; 自我指导学习型成长;
机译:公共服务助力青年成长
机译:扎根理论与演员网络理论:一个案例研究
机译:确定在不同国家背景下影响校本咨询发展和实践的因素:基于扎根理论研究的全球性描述性期刊文章和书籍章节样本
机译:扎根理论和EMC抗扰度测试基于已收集的测试数据和设计指南,基于扎根理论的使用,以实现良好的EMC性能。
机译:护士从急性护理实践到家庭医疗实践的过渡:一项扎根的理论研究。
机译:控制COPD恶化的复杂性:一项基于欧洲一般实践的扎根理论研究
机译:在护理信息系统中寻求理论和实践互动:关注基于数据的理论在护理信息系统中寻求理论 - 实践互动:关注基于数据的理论寻求理论 - 实践护理信息系统中的互动:基于扎根理论的方法
机译:知识管理理论在陆军学说发展中的应用 - 基于网络的实践社区个案研究
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:扎根实践设备
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