大数据环境下我国高职院校评价指标体系研究

郑婷婷

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高职院校已经成为现如今为社会提供高质量专业技术人才的主要机构,教育质量评估的科学性和高效性会对学校整体的教学质量产生一定的影响。虽然绝大多数高职院校已经有自己成熟的评估体系,但根据时代的发展,现有的评估体系都存在或多或少的问题。随着大数据时代的到来,传统的评估方式已经无法满足社会需求,每个高职院校的大数据都成为自身的核心竞争力。因此,如何高效准确地将大数据应用于所有的教育质量评估成为高职院校无法避免的问题,相信在可以熟练将大数据运用于平时的评估后,我国高职院校教学质量和学生质量将会有大幅提升。

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来源
《继续教育研究》 |2022年第12期|46-50|共5页
作者
郑婷婷;
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作者单位

广州科技贸易职业学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
大数据; 高职院校; 教学质量评价; 体系构建;

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