首页> 中文期刊> 《数学教学通讯：中教版》 >高中数学模块单元教学设计的思考

高中数学模块单元教学设计的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高中数学新课程采取模块教学能够更好地整合教学内容并加强学生对知识之间联系的理解,因此,教师应为学生设计出科学而合适的教学设计以促进学生学习积极性的有力提高,并最终促进课堂教学针对性、有效性与科学性的完美实现.

著录项

来源
《数学教学通讯：中教版》 |2018年第18期|24-25|共2页
作者
沈亚平;
展开▼
作者单位

江苏省苏州市吴江平望中学 215221;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学; 新课程; 模块单元教学设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中数学模块单元教学设计的思考 [J] . 沈亚平 . 数学教学通讯 . 2018,第018期
2. 浅谈高中数学立体几何模块单元教学设计 [J] . 颜娜 . 爱情婚姻家庭：爱情故事 . 2021,第005期
3. 浅谈高中数学模块单元教学设计 [J] . 张旭东 . 中国校外教育（美术） . 2018,第003期
4. 浅谈高中数学模块单元教学设计 [J] . 张旭东1 . 中国校外教育：上旬 . 2018,第003期
5. 探析高中数学新课程模块的单元教学设计 [J] . 王天旺 . 数学学习与研究：教研版 . 2017,第004期
6. 浅谈《高中数学新课程必修1模块》的编排特色 [C] . 唐大友 . 吉林省第五届科学技术学术年会 . 2008
7. 高中数学教师单元教学设计存在的问题及对策研究——以平面向量单元教学设计为例 [A] . 杨婷 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号