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小学数学教学中有效课堂教学情境创设的策略探析

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摘要

在数学课堂中,好的教学情境的创设是上一堂好课的保证,所以要想好怎样才能创设好的教学情境。本文将从以下五方面进行阐述:(1)在思考中开展,创设有效情境;(2)引进趣味课堂,创设有效情境;(3)游戏情境有助于促进学习;(4)运用多媒体手段,创设有效情境;(5)建立新师生关系,创设有效教学情境。

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来源
《数学教学通讯》 |2019年第1期|P.87-88|共2页
作者
费晓华;
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作者单位

[1]江苏省南通市通州区五窑小学;

226001;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
有效课堂教学; 快乐学习; 数学情境教学; 师生关系;

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