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浅谈数学探究性学习的策略

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摘要

新课标要求改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成能充分调动、发挥学生主体性的数学．究式学习方式．本文结合笔者多年的教学实践，对初中数学教学中进行有效探究教学的经验进行总结．以期对初中数学探究教学有所帮助．

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来源
《数学教学通讯：教师阅读》 |2010年第4期|21-22|共2页
作者
许红梅;
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作者单位

江苏如东天一学校;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
新课标; 探究性学习; 策略探讨;

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