首页> 中文期刊> 《数学教学通讯：中教版》 >立足问题驱动,促进数学复习——以'反比例函数'复习教学为例

立足问题驱动,促进数学复习——以'反比例函数'复习教学为例

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文章以"反比例函数"复习教学为例,提出以问题驱动设计的单元复习课教学路径,即设计理解性问题,形成知识网络;设计开放性问题,回顾主旨问题;设计综合性问题,强化知识应用;设计课题性问题,培养学生探究能力.

著录项

来源
《数学教学通讯：中教版》 |2021年第32期|65-6675|共3页
作者
叶海珠;
展开▼
作者单位

广东省东莞中学 523000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
反比例; 函数; 复习; 问题驱动;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 立足问题驱动,促进数学复习--以“反比例函数”复习教学为例 [J] . 叶海珠 . 数学教学通讯 . 2021,第032期
2. 核心素养视角下初中数学复习教学的思考——以反比例函数复习课教学为例 [J] . 陈金碧 . 新课程 . 2019,第017期
3. 促进深度学习的问题驱动教学研究——以“反比例函数图像”为例 [J] . 黄陆珍 . 数学教学通讯 . 2020,第014期
4. 促进深度学习的问题驱动教学研究——以"反比例函数图像"为例 [J] . 黄陆珍 . 数学教学通讯：中教版 . 2020,第014期
5. 问题驱动探究,促进学生深度学习——以苏科版八下"反比例函数图像"为例 [J] . 李爱霞 . 华夏教师 . 2019,第006期
6. 借助思维导图优化小学数学复习教学研究 [C] . 陈绮 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 学案导学模式下初中数学复习课教学策略研究——以金昌市某初中数学复习教学为例 [A] . 郭晓梅 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号