数学实验:发展数学思考力的有效支点--以“观察物体”为例

机译：旨在融合实验与理论“观察”数学日的生物体

机译：一种评价固定物体消防安全系统有效性的数学模型的发展

机译：通过基于团队的学习和实验室学习方法发展学生数学技能的可观察结果

机译：基于开放式方法发展数学学习设备的有效性提高初中生数学创造性思维能力

机译：波多黎各大学乌图亚多校区基础技能发展计划数学入门基础专用实验室的有效性。

机译：群集随机对照试验用于改善基本数学成就的数学教学跳跃数学计划的有效性

机译：这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾：学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务，增加了通过结构化的任务，普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习，提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型，以及对数学的学习，使用学生的态度数学通过结构化的任务，并通过普通的任务，学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法（前测和后测）对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果，得到的：学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好，也有解决谁使用的数学通过结构化的任务，数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习，获得增加的质量是低质量，以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生

机译：调查和验证与理论研究和实验观察获得的数据有关的数学公式和程序的有效性

机译：用于机动车辆的燃料电池老化估计装置，具有数学观察器，该数学观察器连接到确定单元，以确定燃料电池老化系数的起始值，并接收代表参数和过电压的信号

机译：借助于用于实现该数学处理的永久存储器和寻址装置，对数学处理实施例进行简要说明。

机译：益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度，以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成，包括天然竹，木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度，物体的重量，并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。