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初中数学教学中数形结合思想的运用

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摘要

在《义务教育新课程标准》中,十分重视数形结合思想.教师在教学中要倡导学生探究性学习,培养学生形成数形结合的思维方式,增强学生分析、研究、解决问题的能力,把数形结合思想渗透到整个教学环节之中.

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来源
《课程教育研究》 |2016年第32期|150|共1页
作者
经郑;
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作者单位

安徽省六安市独山镇中心学校安徽六安237131;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 数形结合; 数形互变;

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