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立足话题的高三英语词汇复习与写作结合的实践

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本文针对高三学生词汇复习和写作教学现状,结合高三词汇复习课,探求在教学实践中形成了“以话题为中心,词汇嵌入语境思维线索串联,写作应用输出”的“话题引领式”复习模式.以便词汇复习有效带动阅读能力提升、思维能力发展和语言产出能力提高.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第3期|P.189-189|共1页
作者
易毅娟;
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作者单位

泉州市城东中学英语组,福建泉州362000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
现状分析; “话题引领式”; 复习模式; 教学案例;

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