小学数学探究式学习之我见

周莉清

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新课程要求在课堂教学过程中培养学生自主、合作、探究学习的能力,是对学生的学习方式提出的新要求,提供的新途径.在小学数学教学过程中引导学生进行探究性学习,一方面可以提高学生的学习兴趣,另一方面还可以锻炼学生的数学思维能力,对学生的数学学习能力发展有着重要的促进作用,本文对小学数学探究式学习进行了分析探究,从探究的动机,探究的方式,探究的价值几个方面探讨了探究式学习的实施途径和学生探究能力培养的过程.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第16期|P.105-106|共2页
作者
周莉清;
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作者单位

重庆市江津区双福小学校,重庆402260;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 探究式; 学习;

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