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小学语文教学中童话故事的渗透分析

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童话故事是以儿童为主要阅读对象的一种文学体裁,通话故事情节丰富多彩、生动离奇、引入入胜,并富有通俗易懂的人生哲理,受到小学生的喜欢.由于小学生的生理及心理特点,决定了学生们在课堂集中精力听讲的时间有限,教师要充分利用课堂时间,抓住学生们的注意力,开展语文教学活动,增强学生的学习效率.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第16期|P.180-181|共2页
作者
邓阿惠;
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作者单位

福建省龙岩市第二实验小学,福建龙岩364000;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 童话故事; 教学活动;

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