基于优质课程资源的混合式教学在线性代数中的应用初探

秦健秋1; 杨韧1; 周钰谦1

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基于优质课程资源的混合式教学在线性代数中的应用初探

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本文就如何利用优质课程资源在线性代数课程中采用混合式教学进行了探究和总结。实践表明,该教学模式的合理运用对培养学生的实践能力和应用能力,提高其学习能力和学习积极性,提高其探索质疑、推广创新的精神等方面有极大的促进作用,并为分层次教学提供了基础。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第21期|P.3-4|共2页
作者
秦健秋1; 杨韧1; 周钰谦1;
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作者单位

[1]成都信息工程大学,应用数学学院,四川610225);

[1]成都信息工程大学,应用数学学院,四川610225);

[1]成都信息工程大学,应用数学学院,四川610225);

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
线性代数; 混合式教学; 教学方法; 优质课程资源;

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