浅议如何解决小学课堂教学改革存在的问题探究

冯庆国1

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本文阐述了一是课前导入的作用主要是为了导学新知,好的激趣导入可以引发学生对新知学习的兴趣,从而为下面的学习做好铺垫,也可以说是为学生学习新知铺路架桥的。二是使用微机课件过频过滥,必要性不大。三是小组学习形同虚设,走过场没效果。四是反馈矫正不及时,时间短,效果差。要促使学生进行问答交流,促进学生自主学习,努力提高自主学能力,养成自主学习的习惯。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第21期|P.128-128|共1页
作者
冯庆国1;
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作者单位

[1]黑龙江省依安县三兴镇小学,161533;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
解决; 课堂; 教改; 存在; 问题;

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