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探究情境在小学体育教学中的有效创设

         

摘要

传统的教学模式以教师为中心,以传授知识为目的,学生的主体地位往往被忽视,学生学习的积极性得不到有效充分的发展,因此体育教学中应大力推进素质教育,改变传统的教育观念、教学指导思想。小学生由于自身的特点活泼好动,于是我根据教育对象自身的特性和教材融合,恰当的要运用情境教学的方法,让学生们充分的发挥其想象力,思维能力及表现欲,让学生在在愉悦的学习环境中,实现教学目的,完成学习任务,并把思想教育渗透于教学环节之中。

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