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谈小学语文书面作业的生活化设计

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摘要

一、当下小学语文书面作业现状与弊端提起语文作业，不少学生脑海里首先浮现的一定是抄抄写写，读读背背。尤其是书面练习作业，此类作业有助于巩固课堂基础知识，是课堂教学知识的延伸。以人教版三年级教材任意一篇的阅读课文的配套练习为例，常见的“看拼音写词语”“辨字组词”“选词填空”等题型是对基础字词的复习。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第2期|P.62-63|共2页
作者
谢裕龙;
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作者单位

厦门市海沧区钟山小学,福建厦门361000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
书面作业; 小学语文; 生活化; 设计; 练习作业; 语文作业; 基础知识; 教学知识;

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