浅谈初中数学课的激趣教学

尚文霞

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >浅谈初中数学课的激趣教学

浅谈初中数学课的激趣教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生学习兴趣的培养本身就需要教师不断探索、发现，兴趣与成功是相辅相成的，兴趣可促使学习取得成功，而成功又可激发学习兴趣。在教学过程中，教师必须要有创新的教学理念和教学方式，眼界要宽思路要广。要敢于创新，只要有利于激发学生学习兴趣，就可以大胆去尝试在教学中不断探索，从而形成自己一套独特的教学方法，让学生能自觉地、主动地去学数学、爱数学。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第6期|P.238-239|共2页
作者
尚文霞;
展开▼
作者单位

山西省大同市天镇县第六中学;

山西大同038200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
初中数学; 学习兴趣; 生活;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 激趣情景课堂开启学习智慧——初中数学课堂教学策略浅谈 [J] . 黄贻鹊 . 学苑教育 . 2020,第008期
2. 浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略 [J] . 朱菁 . 数学学习与研究：教研版 . 2015,第018期
3. 浅谈初中数学课堂中如何有效实施激趣教学 [J] . 徐国清 . 数理化解题研究：高中版 . 2015,第10X期
4. 浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略 [J] . 乙永琴 . 中学课程辅导：教师通讯 . 2018,第017期
5. 浅谈初中数学课堂教学“激趣”的策略 [J] . 储开慧1 . 中学生数理化(教与学) . 2019,第002期
6. 以“情”激趣以“境”导课——谈低年级小学数学课堂教学的导入 [C] . 瞿婧 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 . -1
7. 浅谈初中数学课如何开展探究性教学 [A] . 牟成锋 . 2004

浅谈初中数学课的激趣教学

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅