引导自主探究，实践创新能力——谈初中概率的课堂教学

机译：谈在初中物理教学中培养学生的创新能力

机译：根据“袁潘评价量表”的课堂教学在培养护理本科生创新能力的实践

机译：尼日利亚拉各斯州初中尼日利亚尼日利亚科学老师对有效科学教学的认识及其课堂教学实践

机译：混合参与课堂教学以提高医学生实践创新能力

机译：两年大学改革政策的美国数学协会在实践中：在新泽西州一家四年学院课堂教学中的课堂教学标准

机译：从课堂教学到临床实践中有关牙医中牙弓缩短（SDA）概念的经验–问卷调查

机译：混合参与课堂教学以提高医学生实践创新能力

机译：军事战术课堂教学与实践表现的关系

机译：淋浴装置，例如物理治疗实践，具有单独的引导系统，通过该引导系统，冷水和热水彼此分开引导，其中淋浴水被引导至喷嘴的出口

机译：在超声引导下执行微创干预和术中研究时，用于实践实践技能的生物保证

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室