高中数学课堂开展自主合作探究教学的实践研究

刘冰

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教育改革明确了对高中生自主合作探究能力的培养，在高中数学的教学过程中要实现这一目标，必须要在教学方法上进行不断的创新。其中鼓励学生进行自主合作探究学习，不断丰富高中生日常学习和交流的途径可以对实现这一目标起到较好的促进作用。现阶段，在自主合作探究教学方面已经取得了很大的进展，很多老师也都从心理和行动上表达了对这种学习方法和教学方式的认可。但是就现阶段高中数学的教学情况来看，依然存在许多问题困扰着老师和学生，利用这种方式最终取得的教学效果还远不能够令人满意，需要采取科学有效的策略对运用这种方式中存在的不足的地方进行改进，以发挥这种方式最大的应用效果。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第11期|P.154-154|共1页
作者
刘冰;
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作者单位

福建省永定一中,福建永定364100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学自主合作探究实践研究;

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