形成性考评在中职文化课教学中的运用

杨书燕

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形成性考评在中职文化课教学中的运用

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文化课是中职学校的公共基础课必修课,教学目标是用以适应学生就业和创业的需要.因此,中职文化课教学评价体系,要从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状况和情感发展,注重教学过程中学生主体地位的体现.职高文化课教学评价应着重体现出以下功能检查与诊断、反馈与激励、导向与发展,其中最重要的是诊断和发展.如何制定有效的评价策略,促使学生主动学习并学有所获,这是当前职高文化课教学面对的现实问题,也是亟待解决的问题.

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第17期|P.67-67|共1页
作者
杨书燕;
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作者单位

河南省西峡县中等职业学校,河南南阳474500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
考评; 探究; 评价; 运用;

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