高中数学教师专业素质发展问题探讨

彭朝晖1

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随着新课改的深入与发展，不同科目的教学作出了明确规定。高中数学教学更明确对了对数学教师的专业素养。新课改下，其要求数学教师根据学生的相关情况，采用具体的教学方式、合适的教学手段，激发高中生学习数学的兴趣，充分体现其主体地位，进而提高他们学习的主动性和积极性。高中数学教师的专业素养的内容很多，这有利于引导学生全面发展。但是，高中数学教师在专业素养培养的过程中还存在一些不足，需要相关策略进行完善，优化高中数学教学。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第19期|P.90-90|共1页
作者
彭朝晖1;
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作者单位

[1]湖南省衡阳市衡山县岳云中学,湖南省衡阳市421300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
专业素养; 中学生; 教育教学;

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