浅谈初中语文作文有效评价策略

白建华1

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作文教学理论衍生作文评改理论。作文教学理论的薄弱因此也就制约了作文评改理论的发展。虽然作文评改对提高学生作文水平有重要作用，但由于缺少科学性、精细性、可行性的评改指标体系，而且教师在评改时常常在作文语言、内容、结构等方面用“基本”“比较”等套话随意敷衍，主观判断，误差很大。因而丰富理论知识是在实现作文有效评价中显得尤为重要。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第19期|P.181-181|共1页
作者
白建华1;
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作者单位

[1]四川省巴中市第二中学,四川省巴中市636600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G63.21;
关键词
作文评价; 有效性; 理论; 发展性;

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