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生态课堂在《学前儿童心理学》教学上的思考和运用

         

摘要

随着时代的发展,我国已经正式进入到生态时代,生态观念已经成为继机械观念之后另一种深入人心的新观念,而这一观念在教育领域也正在受到越来越广泛的关注,成为提高中职教学质量一种新的思路。本文对生态课堂在《学前儿童心理学》课程中的应用方法进行了详细的阐述与分析,希望可以起到参考作用。

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