营造趣味盎然的语文课堂

         

摘要

《语文课程标准》明确指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣。”小学低年级语丈课堂教学应摆脱“填鸭”式的教学方式,激发学生的兴趣,从趣味性的课堂语言、课堂板书、教学情境、课堂评价等入手,让学生主动地、积极地、愉快地参与语文课堂,提高学习效率。

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