学生考试焦虑的辅导方法

王燕

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学生考试焦虑的辅导方法

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在提倡素质教育的今天，考试制度仍然是一种相对公平的知识水平的鉴定方式，也是各学校主要的一种考核方式。对于学生而言，考场上的竞争，不仅仅是知识水平的角逐，更是一种心理状况的较量。在考试过程中，我们总能看到许多“中等生”发挥超常，取得优异成绩，同时，也难免会有一些“尖子生”发挥失常，懊悔不已。因为前者轻轻松松，没有压力，超水平的发挥，后者过度焦虑，显得惊慌，恐惧等，影响其正常发挥。过度的考试焦虑，会有许多不良影响，比如：出现头昏，头晕，胸闷，心悸，呼吸困难，口干，尿频，出汗，失眠，震颤和运动不安等明显的躯体症状，在行为上，表现得惶恐不安，多余动作增加，胡乱答卷，早早退出考场等。而这种现象又是一个非常普遍的现象，本文将从考试焦虑的成因、危害以及如何去应对和解决考试焦虑等方面展开讨论分析，有针对地从小学生的成长环境、考试态度、学习方法等方面去研究小学生考试焦虑的解决对策。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第32期|P.219-220|共2页
作者
王燕;
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作者单位

深圳市红桂小学;

广东深圳518000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类青少年心理学;
关键词
小学生考试焦虑成因表现教育对策;

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