初三化学学习策略训练的实验研究

杨玉镯

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初三化学学习策略训练的实验研究

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运用有效的学习策略能使学生的成绩及学习能力得到一定程度提高。但现实中很多学生在学习过程中并没有掌握学习策略知识，没有形成适合自己的学习策略并自觉将其运用于学习过程中。这极大影响了学生的成绩，打击了学生学习的积极性。因此，传授有效的学习策略，使学生学会学习，是保持学生学习兴趣、改善学生学习困境、提高学生学习效率的重要途径。本文主要是实验相关训练的方式方法进行阐述，以供参考。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2017年第32期|P.94-94|共1页
作者
杨玉镯;
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作者单位

西宁市第二十八中学;

青海西宁810006;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
初三化学学习策略实验;

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