浅谈职业高中英语课堂教学方法改革的几点探索

王丽娟

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职业高中学生英语基础差．缺乏学习英语的积极性和主动性，而教师往往受传统教育思想的限制．忽视学生的需要．不注意激发他们的主动性。这样的英语课堂就会死气沉沉．使本身基础不好的学生更加感到英语学习单调乏味．有的甚至对学习英语产生厌恶情绪。久而久之。既影响师生关系的和谐发展又不利于学生健康心理的发展，以致违背职业教育要培养学以致用、

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第1期|P.7-8|共2页
作者
王丽娟;
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作者单位

河北省文安县综合职业技术教育中心,河北文安065800;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
职业高中学生; 英语课堂; 教学方法改革; 传统教育思想; 学习英语; 英语基础; 厌恶情绪; 英语学习;

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