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让初中英语听说课在高效课堂活动中绽放精彩

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摘要

听说课以培养学生听说能力为目标，目标实现要通过课堂活动来实施。本文通过一节听说课进行分析，尝试从课堂活动目标、容量、开放性和趣味性四个方面，探讨初中英语听说课高效课堂活动的策略。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第1期|P.92-92|共1页
作者
罗月芬;
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作者单位

浙江省衢州市衢江区实验中学,浙江衢州324000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
听说课; 课堂活动; 活动设计;

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