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高效课堂教学的几点思考

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摘要

课堂是提高质量效益的主阵地，只有课堂效益的提高才有质量效益的提高。如何使数学课堂高效，焕发出生命的活力，一直是我们教师最为关心的问题。本文结合自己的教学实际谈点自己的看法。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第4期|P.124-125|共2页
作者
苏琼英;
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作者单位

陕西省略阳县嘉陵小学,724399;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类中等教育理论;
关键词
创设; 情境; 激趣; 多种方式评价“双基”训练;

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