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别让个性阅读成为初中语文教学的一句空话

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摘要

阅读是一项反映个性和人格的活动，而读物的选择是个性的表现。只有让学生选择最感兴趣的读物，他们才能深入理解读物内容，受到读物的感染。教师还应该引导学生，深入细致的解读名著，改变初中语文教学的狭窄空间，拓宽学生的阅读眼界，给学生以深沉的思维空间，塑造学生良好的性格。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第4期|P.189-190|共2页
作者
梁智婵;
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作者单位

广西藤县第三中学,543300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
阅读教学; 阅读方法; 培养兴趣;

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