探析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

王世新

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探析自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

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在高中新课标标准的实施过程中，无论是学校还是老师都能深刻的认识到此次改革将学生的位置放在了一个史无前例的主体地位，更加注重培养孩子们的自主学习能力。但是在中国现有的体制下这样的进步确实举步维艰，大部分学校已经形成了“填鸭式”教学的传统，没有意识到自主学习的重要性。尤其在高中语文教学中写作教学无疑是重头戏，不论是从高考分数上占的份额还是对学生们日常的能力培养都能看出来写作这一部分是举足轻重的。怎样将自主教学运用到写作教学中来，提高学生们的写作能力是我们接下来需要进行探讨的问题。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第4期|P.203-203|共1页
作者
王世新;
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作者单位

重庆市合川盐井中学,重庆401520;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
自主教学; 高中语文; 写作教学;

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