小学数学个性化教学

关超

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所谓个性化教学，就是要尊重不同学生之间存在的差异性，要对每一位学生的特点进行关注，针对性地为其选择合适的教学方式。通过这种定制化的教学方式来保证每一位学生的潜力都能够得到深度的挖掘。为每一位学生量身打造最合适的学习方式，从而降低学生的抵触心理，更利于学生未来的发展。通过对小学数学的个性化教学，可以显著提高学生对于学习数学的兴趣，让学生学习的积极性得到充分的调动，更好促进小学数学的教学。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第6期|P.162-162|共1页
作者
关超;
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作者单位

辽宁省沈阳市法库县五台子镇中心小学,辽宁沈阳110400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 个性化;

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