新课改下初中数学课堂教学有效性的提升建议分析

周燕

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新课改下初中数学课堂教学有效性的提升建议分析

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近年来，我国在教育事业方面取得了较好的成绩。新课改不断深入的同时，初中数学课堂教学的有效性成为教育界人士共同关心的一个重要问题。因为课堂教学有效性不仅关系到教师教学的效率，更关系到学生学习成绩的高低。本文将简单分析新课改下初中数学课堂教学有整性的内涵及意义，现阶段影响有效性的因素、表现，然后提出具体的解决方法。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第6期|P.147-147|共1页
作者
周燕;
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作者单位

娄底市第一中学,湖南娄底417000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
新课改; 初中数学; 课堂教学; 有效性;

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