“自主学习”的古诗教学模式探索

宋在荣

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新大纲明确地要求：“小学阶段背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）。”并且新大纲后面还附录了80首“古诗文背诵推荐篇目”。可见在高呼素质教育的今天古诗文学习的重要性。那么，怎样培养学生自学古诗的能力呢？多年来，我致力于探索古诗教学的模式，探索古诗的学法指导。新修订大纲指出：“小学语文教学应该立足于促进学生的发展，为他们的的终身学习、生活和工作奠定基础。”我想：古诗的教学就是要注重培养学生的自学古诗的能力，使学生终生受益。于是，我尝试用“自主学习”的古诗教学模式，打破传统的古诗教学模式，提高了古诗教学质量。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第7期|P.232-232|共1页
作者
宋在荣;
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作者单位

四川省攀枝花市米易县第一小学校,617200;

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正文语种 CHI
中图分类外语;
关键词
古诗教学; 自主学习; 模式探索; 古诗文背诵; 学生自学; 小学语文教学; 修订大纲; 教学模式;

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