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让朗读教学环节根植于小学语文课堂中

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朗读是小学语文教学的重要内容。只有通过朗读才能培养学生语感，才能提高学生的阅读能力。文章围绕熟读成诵。激发兴趣；放飞想象．表达情感；开展美读，体会情感；拓展朗读，体现层次四个方面进行论述。旨在通过教法指导，让朗读教学扎根语文课堂。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第7期|P.144-145|共2页
作者
徐赞;
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作者单位

江苏省淮安市天津路小学,223005;

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正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 朗读教学; 情感; 想象;

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