刍议怎样提高初中化学的趣味性教学水平

温丽雅

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刍议怎样提高初中化学的趣味性教学水平

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初中生一方面强烈的求知欲，同时对新鲜事物又有很大的好奇心，不过这些求知欲和好奇心都是比较短暂的，不能长时间的停留。他们这种学习积极性遇到较为抽象理性的化学知识时，一些小困难便很快打击了他们学习积极性，最后导致学习化学知识的失败。因此要想长久的保持学生的学习兴趣是每一个初中化学教师在教学过程中所面临的重大课题。我认为，增强化学教学的趣味性是解决这个问题的重要方法。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第9期|P.73-74|共2页
作者
温丽雅;
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作者单位

河北省文安县第二中学,河北文安065800;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
初中化学; 趣味性; 教学;

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