灵活运用教材习题，提高课堂教学实效——北师大三年级下《练习一》教学案例思考

何建余

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【情景描述】数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识．它历来是小学数学教学的基本内容．培养小学生的计算能力一直是小学数学教学的主要目的之一。我在第一次施教北师大三年级下《练习一》之后。学生低下的学习积极性深深刺激了我，我不禁对此问题进行了思考，很幸运。我有了一些灵感。并在第二次执教后。欣喜地发现：原来单纯的计算练习．也可以让学生津津有味地参与着。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第19期|P.118-118|共1页
作者
何建余;
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作者单位

浙江省金华市婺城区柳湖小学,浙江金华321000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
三年级; 北师大; 教材习题; 教学案例; 练习; 教学实效; 小学数学教学; 课堂;

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