小学数学教学课堂倾听浅析

崔揽瑞

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叶澜教授说：“要学会倾听孩子们的每一个问题，每一句话．善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。”是的，只有学会倾．才能和学生以平等的身份共同参与教育活动。才能与学生成平等与友好，理解与尊重，信任与接纳。关心与帮助的师生系，才是真正意义上的尊重学生的人格。这样，在平等、和谐、乐、安全的课堂氛围中，教师展现出他们的才华和智慧，学生现出他们的天性和聪颖。因此．有人说：“课堂因差错而精”!

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第19期|P.108-108|共1页
作者
崔揽瑞;
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作者单位

山西省临汾市尧都区三元小学,山西临汾041000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
课堂倾听; 小学数学教学; 尊重学生; 教育活动; 共同参与; 课堂氛围; 平等; 孩子;

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