初中思想品德课堂的生活化研究

朱联金

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >初中思想品德课堂的生活化研究

初中思想品德课堂的生活化研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

一直以来，初中思想品德课被视为几大学科中的副科，教师作为课堂的主体。在课堂上慷慨激昂的讲述，学生在这边已经呼呼大睡，学生认为考试只要及格就可以，然而在新课改的发展趋势下，初中思想品德课程应与实际生活密切联系在一起，因此，初中思想品德教师应通过多种方式从现实生活中选择教学实例，拉近初中思想品德与日常生活的距离，提高学生的学习兴趣，充分发挥学生的创造力与想象力。促使初中思想品德教学实现质的发展。现在我们就一起讨论怎样才能让课堂生活化，

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第20期|P.220-221|共2页
作者
朱联金;
展开▼
作者单位

深圳市宝安区西乡中学,广东深圳518000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
思想品德课堂; 生活化; 研究策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中思想品德课堂教学的生活化研究 [J] . 魏鹏邦 . 教育艺术 . 2019,第012期
2. 初中思想品德课堂教学的生活化研究 [J] . 张亚玲1 . 好家长 . 2018,第101期
3. 初中思想品德课堂教学生活化的研究 [J] . 王霞 . 新课程（教育学术） . 2017,第011期
4. 初中思想品德课堂教学生活化的研究 [J] . 王霞 . 新课程：教育学术 . 2017,第011期
5. 初中思想品德课堂教学生活化的研究 [J] . 曹兴波1 . 俪人：教师 . 2016,第012期
6. 让“生活化活动”在课堂焕发生机活力——谈初中思想品德课的“生活化教学” [C] . 张德华 . 中华创新教育论坛 . 2007
7. 初中思想品德课堂教学生活化的研究 [A] . 高磊 . 2011

初中思想品德课堂的生活化研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅