新纲要下的幼儿阅读教学初探

肖应艳

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新《纲要》提出：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读和前书写技能。”这充分显示了对幼儿早期阅读的提倡和重视。7岁以前的幼儿应当掌握的是基本阅读能力，即自主阅读的意识与技能。培养大班幼儿的自主阅读能力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教育做好准备，而且能为他们的终身学习打下基础。那么，如何培养大班幼儿的自主阅读能力呢？

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第22期|P.249-250|共2页
作者
肖应艳;
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作者单位

达州市政府机关幼儿园,635000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学过程;
关键词
大班幼儿; 阅读教学; 自主阅读能力; 书写技能; 文字符号; 纲要; 早期阅读; 终身学习;

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