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谈高中生物遗传与变异的教学方法

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摘要

在新课标下的高中生物教学中，教学要求和教学目标都发生了很大变化，对学生的要求更注重于对教材内容的理解和对知识的有效应用，而不是刻板的熟记背诵。文章立足于高中生物课堂教学现状，主要分析了遗传与变异的教学方法。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第24期|P.133-133|共1页
作者
张继伟;
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作者单位

安徽省阜阳市第五中学,安徽阜阳236000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类生物;
关键词
高中生物; 遗传与变异; 教学现状; 教学方法; 教学策略;

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