巧妙提问，让数学课堂灵动起来

黄秀清

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巧妙提问，让数学课堂灵动起来

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课堂提问既是一门科学，又是一门艺术，特别是在当前如何实施好素质教育，如何充分发挥课堂提问的功能，如何使课堂提问在促进学生全面发展的过程中起到应有的作用，这都需要教师掌握好课堂提问的策略。课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段，是教师向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第24期|P.88-88|共1页
作者
黄秀清;
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作者单位

福建省晋江市陈埭镇仙石小学,福建晋江362200;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 方法与手段;

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